Цифрові інструменти землевпорядника та академічна доброчесність: кураторська година для першокурсників
Для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій» Державного біотехнологічного університету відбулася кураторська година на тему «Програмні засоби для інженерів-землевпорядників та академічна доброчесність». Захід провів куратор академічної групи Садовий Іван Іванович.
Основну увагу під час зустрічі було приділено використанню сучасних цифрових технологій у професійній діяльності інженера-землевпорядника, дотриманню ліцензійних вимог і принципів академічної доброчесності.
Першокурсники ознайомилися з можливостями програмних продуктів QGIS, AutoCAD, FreeCAD, Digitals та ГІС 6, які застосовуються для виконання геодезичних, картографічних і землевпорядних робіт. Розглянуто відмінності між системами автоматизованого проєктування (САПР) та геоінформаційними системами (ГІС), особливості використання комерційного й вільного програмного забезпечення, а також критерії вибору цифрових інструментів залежно від професійних завдань.
Окрему увагу приділено можливостям безоплатного освітнього доступу до професійного програмного забезпечення. На практичному прикладі розглянуто процедуру отримання студентської ліцензії AutoCAD через платформу Autodesk Education. Студентам пояснено порядок реєстрації, підтвердження статусу здобувача освіти, завантаження та встановлення програми. Наголошено на необхідності використання офіційних джерел і дотримання ліцензійних умов, зокрема обмежень щодо комерційного застосування освітніх версій.
Важливою складовою кураторської години стало обговорення академічної доброчесності як невід’ємної частини професійної культури майбутнього фахівця. Студенти ознайомилися з чинними університетськими документами: Кодексом академічної доброчесності та Положенням про організацію і порядок перевірки наявності ознак порушення академічної доброчесності в академічних текстах, затвердженими у 2026 році.
Під час обговорення розглянуто вимоги до самостійного виконання навчальних завдань, належного оформлення посилань, достовірності результатів досліджень і недопущення академічного плагіату. На прикладах із майбутньої професійної діяльності наголошено на необхідності зазначення джерел картографічних матеріалів, геопросторових даних, методик і запозичених розрахунків. Також студентам роз’яснено особливості перевірки академічних текстів, оцінювання звітів подібності та відповідальність за порушення встановлених вимог.
Особливий інтерес викликало питання використання штучного інтелекту в освітньому процесі. Обговорено можливості застосування інструментів ШІ для пошуку інформації, опрацювання даних і виконання допоміжних завдань. Водночас підкреслено необхідність критичної перевірки згенерованих матеріалів, дотримання вимог викладачів, прозорості використання таких технологій та особистої відповідальності за результати навчальної роботи.
На завершення кураторської години обговорено актуальні організаційні питання освітнього процесу, строки виконання навчальних завдань, підготовку до контрольних заходів, порядок відпрацювання пропущених занять та можливості отримання консультацій.
Проведення таких зустрічей сприяє формуванню цифрових компетентностей, розвитку академічної культури та професійної відповідальності майбутніх інженерів-землевпорядників. Отримані знання стануть важливою основою для успішного навчання та подальшої професійної діяльності.
