Обговорення освітніх програм бакалаврів, магістрів та доктора філософії (PhD) спеціальності G3 «Електрична інженерія»
25 лютого 2026 року відбулося розширене засідання кафедри електропостачання та енергетичного менеджменту Державного біотехнологічного університету, в якому взяли участь викладачі, представники стейкхолдерів та здобувачі вищої освіти бакалаврського, магістерського й PhD рівнів. Головною метою заходу стало обговорення та вдосконалення освітніх програм за спеціальністю G3 «Електрична інженерія», яка належить до галузі знань G «Інженерія, виробництво та будівництво».
Завідувач кафедри, професор Мірошник О. О., розповів про важливість спеціальності та затребуваності її на ринку праці. Як гарант бакалаврської освітньо-професійної програми він представив результати роботи робочої групи, до складу якої входили доцент Хандола Ю. М. (завідувач кафедри електромеханіки, робототехніки, біомедичної інженерії та електротехніки), доценти Середа А. І. та Трунова І. М. (кафедра електропостачання та енергетичного менеджменту), а також студенти Мартиненко І. О. (3-й курс) та Сошніков М.О. (4-й курс). Оновлення програми врахувало пропозиції стейкхолдерів, зокрема професора Плюгіна В. Є. (завідувача кафедри систем електропостачання та електроспоживання міст ХНУМГ ім. О. М. Бекетова), в. о. начальника управління виробничо-технічної політики АТ «Харківобленерго» Миргорода Д. Г. та головного енергетика корпорації «ЕЛКОР» Черкашина А. І. Професор Мороз О. М. запропонував затвердити оновлену бакалаврську програму. Мірошник О. О. детально ознайомив присутніх з ключовими особливостями програми, зокрема з посиленою увагою до розвитку soft skills. У загальній підготовці обов’язково вивчаються дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)», «Історія української державності та громадянське суспільство», «Філософія», а на 2-му курсі – «Теоретична підготовка БЗВП» або «Національно-патріотична та правова підготовка молоді» відповідно до вимог законодавства. Стейкхолдери Плюгін В. Є., Миргород Д. Г. та Черкашин А. І., рекомендували звернути увагу на питання технічної експлуатації електрообладнання, використанню сучайних програмних продуктів при реалізації освітньої програми та приділення особливої уваги практичній підготовці студентів.
Гарант магістерської програми, доцент Савченко О. А., доповів про оновлення освітньо-професійної програми другого (магістерського) рівня. До складу робочої групи увійшли професор Лисиченко М. Л., доценти Трунова І. М. та Дудніков С. М., а також студенти 1-го курсу Іващенко І. В. і 2-го курсу Немашкало В. В. Пропозиції стейкхолдерів надійшли від професора Комара В. О. (завідувача кафедри електричних станцій та систем ВНТУ), голови правління ГК «ОКЕАН» Павлова А. О. та диспетчера центральної диспетчерської служби АТ «Харківобленерго» Оберемка Д. О. Завідучач кафедри Мірошник О. О. запропонував затвердити оновлену магістерську програму. Савченко О. А. підкреслив сильні сторони програми: оновлено зміст освітніх компонентів, удосконалено структурно-логічну схему з урахуванням міждисциплінарних зв’язків. Павлов А. О. та Оберемок Д. О. наголосили на необхідності приділення особливої уваги питанням сучасних інформаційних технологій, використання розумних мереж та розвитку відновлюваної енергетики відповідно до сучасних вимог ринку.
Гарант освітньо-наукової програми докторів філософії, професор Мороз О. М., представив результати оновлення ОНП третього рівня. Проєктну групу очолив він, до неї увійшли професор Мірошник О. О., професор Лисиченко М. Л. та аспіранти Тоберт М. Ю. й Оксенич Р. В. Пропозиції враховано від стейкхолдерів: професора Гапона Д. А. (завідувача кафедри автоматизації та кібербезпеки енергосистем НТУ «ХПІ»), директора ТОВ «ЕНЕРА Суми» Лошак І. В. та директора ТОВ ВКФ «Енергосервіс» Лютого О. Г. Савченко О. А. запропонував затвердити оновлену програму PhD. Професор Мороз О. М. акцентував на повній відповідності програми актуальним вимогам ринку праці та її унікальних особливостях.
За результатами засідання ухвалено низку важливих змін, спрямованих на покращення структури та змісту всіх освітніх програм. Особлива увага приділена тіснішій інтеграції навчального процесу з науково-виробничим потенціалом енергетичної галузі, а також активнішому залученню практиків-експертів до викладання на цих освітніх програмах.
