Освітньо-професійні програмиГарант освітньо-професійної програмиГрупа забезпеченняНавчальні планиОбговорення ОППРецензії-відгуки на ОППРезультати анкетуванняСтейкхолдериВибіркові дисципліниПерелік освітніх компонент ОПП 2024Перелік освітніх компонент ОПП 2023Перелік освітніх компонент ОПП 2020Досвід минулих акредитацій
Пономарьова Марина Сергіївна
кандидат економічних наук, доцент
Золотарьова Світлана Анатоліївна
кандидат сільськогосподарських наук, доцент
Нагаєв Віктор Михайлович
доктор педагогічних наук, професор
- Навчальний план підготовки фахівців 2024 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2023 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2022 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2021 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2020 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2019 р. вступу
- Навчальний план підготовки фахівців 2018 р. вступу
04.12.2024 р. – Робоча зустріч гаранта ОП за спеціальністю 015 «Професійна освіта» першого (бакалаврського) РВО з групою забезпечення та професорсько-викладацьким складом кафедри
04 грудня 2024 року відбулась робоча зустріч гаранта ОП за спеціальністю 015 “Професійна освіта (аграрне виробництво, переробка с.-г продукції т харчові технології)” к.п.н., доцента Новікової Вікторії Євгеніївни з групою забезпечення та професорсько-викладацьким складом кафедри ЮНЕСКО «Філософія людського спілкування» та соціально-гуманітарних дисциплін, на чолі із завідувачем д.е.н., професоркою Моісєєвою Наталією Іванівною. Під час зустрічі були обговорені актуальні організаційні питання щодо підготовки проходження акредитації та плани майбутньої співпраці.
24.06.2024 р. – Робоча нарада груп забезпечення ОП спеціальностей 054 «Соціологія» та 015 «Професійна освіта» першого (бакалаврського) РВО
24 червня 2024 року відбулася робоча нарада груп забезпечення освітніх програм спеціальностей 054 «Соціологія» та 015 «Професійна освіта (аграрне виробництво, переробка с.-г продукції та харчові технології) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, відповідно до змін та Наказу Міністерство освіти та науки № 842 Про внесення змін до деяких стандартів вищої освіти від 13.06.2024 р. Так до програми з дисципліни «Історія української державності та Громадянське суспільство» додані відповідні теми стосовно компетентностей вказаних у наказі МОН. Ряд інших пропозиції узгоджені та будуть внесенні до відповідних ОПП
01.05.2024 р. – Зустріч робочої групи з моніторингу ОП «Професійна освіта» першого (бакалаврського) РВО зі стейкхолдерами
01 травня 2024 року відбулася зустріч робочої групи з моніторингу освітньої програми бакалаврського рівня 015 “Професійна освіта (аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)” зі стейкхолдерами. Під час зустрічі були узгоджені зміни та пропозиції до проєкту освітньої програми.
06.02.2024 р. – Зустріч робочої групи з моніторингу та удосконалення ОП «Професійна освіта» першого (бакалаврського), другого (магістерського) та третього РВО
06 лютого 2024 року відбулася зустріч робочої групи з моніторингу та удосконалення освітніх програм «Професійна освіта» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) та третього рівнів вищої освіти. В результаті зустрічі підготували проєкти освітньо-професійних програм для громадського обговорення.
27.12.2024 р. – Робоча зустріч новопризначеного гаранта ОП з проектною групою
27 грудня 2023 року відбулась Робоча зустріч новопризначеного гаранта ОП за спеціальністю 015 “Професійна освіта” к.п.н., доцента Новікової Вікторії Євгеніївни з проектною групою у складі к.с.-г.н., доцента Золотарьової Світлани Анатоліївни, к.е.н., доцента Пономарьової Марини Сергіївни, д.п.н., професора Нагаєва Віктора Михайловича. На зустріч були запрошені декан факультету менеджменту, адміністрування та права д.ю.н., професор Москаленко Альона Вячеславівна, завідувачка кафедри ЮНЕСКО «Філософія людського спілкування» та соціально-гуманітарних дисциплін д.е.н., професор Моісєєва Наталія Іванівна та гарант ОП за спеціальністю 054 «Соціологія» к.соц.н., доцент Борюшкіна Оксана Володимирівна. Під час зустрічі були обговорені актуальні питання щодо підготовки проходження умовної акредитації та плани майбутньої співпраці.
Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)»
галузь знань – 01 Освіта / Педагогіка спеціальність 015 «Професійна освіта» Державного біотехнологічного університету
- Рецензія-відгук доктора техн. наук, проф., директора Харківського державного професійно-педагогічного коледжу ім. Вернадського О.В. Сайчук
- Рецензія-відгук директора ННІ агротехнологій, селекції та екології Полтавського державного аграрного університету доктора с.-г. наук, проф. М. Маренича
- Рецензія-відгук канд. с.-г. наук, с.н.с. Олексія Сушко та канд. біол. наук, с.н.с. Тетяни Єлецької, 2024 рік
- Рецензія-відгук канд. пед. наук, доц. І.А. Решетова, 2024 рік
- Рецензія-відгук доктора пед. наук, професора Олени Гомонюк, 2024 рік
- Рецензія-відгук заступника директора Липковатівського аграрного фахового коледжу з навчальної роботи, викладача вищої кат. В.В. Головешко, 2024 рік
- Звернення студентського активу, 2024 рік
- Рецензія-відгук канд. с.-г. наук, с.н.с. Олексія Сушко
- Рецензія-відгук доктора пед. наук, доц. Ірини Солошич
- Рецензія-відгук канд. пед. наук, доц. Галини Корчової
- Рецензія-відгук доктора пед. наук, доц. Лілії Потапюк
- Результати анкетування роботодавців щодо якості ОПП «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)», ОС «бакалавр»
- Результати анкетування здобувачів щодо якості ОПП «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)», ОС «бакалавр»)
- Результати анкетування здобувачів щодо якості викладання навчальних дисциплін (ОПП «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)», ОС «бакалавр»)
- Звіт анкетування здобувачів щодо академічної доброчесності (ОПП «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)», ОС «бакалавр»)
Організація і реалізація ОПП «Професійна освіта» здійснюється у тісній взаємодії зі стейкхолдерами, які виступають у якості бази педагогічної, навчальної та виробничої практик, а також у якості партнера ОП з організації та проведення досліджень з фаху, в тому числі із залученням здобувачів; у якості бази для підвищення кваліфікації НПП кафедри.
- Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
- Уманьський національний університет садівництва
- ВП НУБіП України “Бережанський агротехнічний інститут”
- Красноградський аграрно-технічний фаховий коледж імені Ф.Я. Тимошенка
- Липковатівський аграрний фаховий коледж
- Чугуєво-Бабчанський лісовий фаховий коледж
- Центр професійного розвитку педагогічних працівників Біловодської селищної ради
- Менський опорний заклад загальної середньої освіти I-III ступенів ім. Т.Г. Шевченка Менської міської ради
- Комунальний заклад «Харківський ліцей № 157 Харківської міської ради»
- Комунальний заклад «Зідьківський ліцей ім. Г.І. Ковтуна»
- Комунальний заклад Роганський академічний ліцей
- Комунальний заклад «Кам’яноярузький ліцей»
- Комунальний заклад «Роганський ліцей Роганської селищної ради Харківського району Харківської області»
- Комунальний заклад «Чугуївський ліцей № 5 Чугуївської міської ради»
- Комунальний заклад «Харківська спеціальна школа ім. В.Г. Короленка Харківської обласної ради»
- Овруцький професійний ліцей
- ФОП Остапенко
- Фермерське господарство «Агрослобода»
- Приватне підприємство «Слободівка АГРО ПЛЮС»
- Гуманітарний відділ Криворізької сільської ради
- Роганська селищна військова адміністрація Харківської області
- Філія «Кросс-п/ф «Зоря» Приватне акціонерне товариство «Агрохолдинг Авангард»
| Код н/д |
Компоненти освітньої програми | Кредити | Форма контролю |
|---|---|---|---|
| 1. Обов’язкові компоненти | |||
| ОК1 | Історія української державності та громадянське суспільство | 4 | екзамен |
| ОК2 | Філософія | 4 | екзамен |
| ОК3 | Іноземна мова | 10 | залік, екзамен |
| ОК4 | Українська мова (за професійним спрямуванням) | 4 | екзамен |
| ОК5 | Правознавство | 3 | залік |
| ОК6 | Вступ до спеціальності | 4 | екзамен |
| ОК7 | Організація сільськогосподарського виробництва | 4 | екзамен |
| ОК8 | Цифрова дидактика | 3 | залік |
| ОК9 | Загальна педагогіка | 4 | екзамен |
| ОК10 | Екологічна освіта і виховання | 3 | екзамен |
| ОК11 | Адміністративний менеджмент | 3 | залік |
| ОК12 | Педагогічний моніторинг в рослинництві | 3 | залік |
| ОК13 | Педагогічне моделювання харчових технологій | 3 | залік |
| ОК14 | Педагогічний аналіз та ергономіка тваринництва | 3 | залік |
| ОК15 | Професійна педагогіка | 5 | екзамен |
| ОК16 | Педагогічна практика «Професійна педагогіка» | 8 | залік |
| ОК17 | Організація виховної роботи у закладі освіти | 4 | екзамен |
| ОК18 | Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей | 3 | екзамен |
| ОК19 | Основи науково-педагогічних досліджень | 5 | екзамен |
| ОК20 | Психологія праці | 4 | екзамен |
| ОК21 | Психологія | 9 | залік, екзамен |
| ОК22 | Основи педагогічної майстерності | 4 | екзамен |
| ОК23 | Педагогічні технології | 5 | екзамен |
| ОК24 | Ліцензування й акредитація освітньої діяльності | 3 | залік |
| ОК25 | Педагогічний аналіз та аудит в агровиробництві | 3 | екзамен |
| ОК26 | Навчальна практика «Вступ до спеціальності» | 5 | залік |
| ОК27 | Інклюзивна освіта | 3 | екзамен |
| ОК28 | Історія педагогіки та освіти | 8 | залік, екзамен |
| ОК29 | Технології викладання фахових дисциплін | 8 | залік, екзамен |
| ОК30 | Педагогічна практика «Технології викладання фахових дисциплін» | 9 | залік |
| ОК31 | Основи профорієнтаційної роботи | 4 | екзамен |
| ОК32 | Психолого-педагогічні основи міжособистісного спілкування | 5 | екзамен |
| ОК33 | Порівняльна педагогіка | 6 | залік, екзамен |
| ОК34 | Професійно-педагогічна етика | 4 | екзамен |
| ОК35 | Основи красномовства в освіті | 4 | екзамен |
| ОК36 | Продуктивна педагогіка в агровиробництві | 4 | екзамен |
| ОК37 | Психологія творчості | 4 | екзамен |
| ОК38 | Конфліктологія | 4 | екзамен |
| ОК39 | Атестаційний екзамен | 4 | екзамен |
| Код н/д |
Компоненти освітньої програми | Кредити | Форма контролю |
|---|---|---|---|
| Обов’язкові компоненти ОПП | |||
| 1. Цикл загальної підготовки (ЗП) | |||
| ЗП1 | Історія та культура України | 4 | екзамен |
| ЗП2 | Філософія | 3 | екзамен |
| ЗП3 | Іноземна мова | 7 | залік, екзамен |
| ЗП4 | Українська мова (за проф. спрямуванням) | 3 | залік |
| ЗП5 | Охорона праці та БЖД | 4 | залік |
| ЗП6 | Фізичне виховання | 3 | залік |
| ЗП7 | Правознавство | 3 | залік |
| ЗП8 | Інформаційні технології | 3 | залік |
| Разом за циклом загальної підготовки | 30 | ||
| 2. Цикл професійної підготовки (ПП) | |||
| ПП01 | Загальна педагогіка | 4 | екзамен |
| ПП02 | Еколого-правова культура особистості | 3 | екзамен |
| ПП03 | Адміністративний менеджмент | 3 | залік |
| ПП04 | Професійна педагогіка | 4 | екзамен |
| ПП04 | Професійна педагогіка (педагогічна практика) | 9 | |
| ПП05 | Організація виховної роботи у навчальному закладі | 4 | екзамен |
| ПП06 | Адміністративне право | 4 | екзамен |
| ПП07 | Основи науково-педагогічних досліджень | 4 | екзамен |
| ПП08 | Психологія праці | 3 | екзамен |
| ПП09 | Психологія | 12 | залік, екзамен |
| ПП10 | Основи педагогічної майстерності | 4 | екзамен |
| ПП11 | Педагогічні технології | 4 | екзамен |
| ПП12 | Законодавча база управління навчальними закладами | 3 | екзамен |
| ПП13 | Вступ до спеціальності | 3 | залік |
| ПП14 | Правове виховання | 3 | екзамен |
| ПП15 | Історія педагогіки та освіти | 6 | залік, екзамен |
| ПП16 | Технології викладання фахових дисциплін | 8 | залік, екзамен |
| ПП16 | Технології викладання фахових дисциплін (педагогічна практика) | 9 | |
| ПП17 | Основи профорієнтаційної роботи | 4 | екзамен |
| ПП18 | Психолого-педагогічні основи міжособистісного спілкування | 3 | залік |
| ПП19 | Порівняльна педагогіка | 4 | залік, екзамен |
| ПП20 | Професійно-педагогічна етика | 4 | екзамен |
| ПП21 | Основи красномовства | 5 | екзамен |
| Разом за циклом професійної підготовки | 110 | ||
Процес акредитації освітніх програм є важливим етапом у забезпеченні їх відповідності сучасним освітнім стандартам та вимогам ринку праці. Аналіз досвіду попередніх акредитацій дозволяє врахувати сильні сторони, усунути можливі недоліки та підвищити якість підготовки до майбутніх процедур.
Мета заходів. Обговорити результати попередніх акредитацій, проаналізувати основні виклики та шляхи їх вирішення, а також скоординувати підготовку до акредитації нових освітніх програм, які виходять на процедуру оцінювання.
Основні питання для обговорення:
- Аналіз досвіду минулих акредитацій: сильні та слабкі сторони.
- Вимоги до акредитації відповідно до сучасних стандартів якості вищої освіти.
- Організаційні аспекти підготовки документів та самоаналізу освітніх програм.
- Взаємодія з зовнішніми стейкхолдерами та експертами при проходженні акредитації.
- Врахування рекомендацій попередніх експертиз для покращення програм.
Формат заходів:
Робоча зустріч із представниками адміністрації, гарантами, викладачами, студентами та іншими стейкхолдерами, які беруть участь у процесі акредитації.
27.01.2025 р.
